絲綢中專(zhuān)地處有中國綢都美譽(yù)的盛澤鎮，與中國東方絲綢市場(chǎng)毗鄰而居。俗話(huà)說(shuō)，一方水土養一方人。職業(yè)教育如果不去真正了解地方經(jīng)濟，肯定會(huì )出現水土不服的現象，要提高自己的生存力與競爭力，就要對地方經(jīng)濟做深刻的研究。—文昌祥紡織

     近年來(lái)，絲綢中專(zhuān)堅持走服務(wù)盛澤紡織經(jīng)濟的特色化辦學(xué)之路，利用地處綢都的區位優(yōu)勢，狠抓“三個(gè)對接”，即專(zhuān)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構的對接、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與企業(yè)生產(chǎn)的對接及專(zhuān)業(yè)文化與絲綢文化的對接，為地方經(jīng)濟培養有用、可用、實(shí)用、適用的“四用型”人才。—帳篷牛津布

    學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置覆蓋了紡織產(chǎn)業(yè)鏈上大多數環(huán)節，從紡織品的設計、織造、印染到紡織品的檢測、紡織機械的制造與維修以及紡織品營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、紡織品外貿單證、物流等，多數專(zhuān)業(yè)都對應著(zhù)地區紡織產(chǎn)業(yè)結構的重要環(huán)節。同時(shí)，針對盛澤地區紡織企業(yè)高度集中、企業(yè)對具備一定紡織基礎的財務(wù)人員、計算機網(wǎng)絡(luò )人員需求較大的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)設了會(huì )計、計算機等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校根據市場(chǎng)變化，增設了“紡織品檢測與貿易”專(zhuān)門(mén)化方向，培養介于普通紡織工人與面料設計師、分析師之間的中等技能型人才——紡織品試樣工，使之成為能引領(lǐng)紡織行業(yè)新發(fā)展和職業(yè)變化的新興專(zhuān)業(yè)。—箱包牛津布

    學(xué)校的現代紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)被省教育廳認定為江蘇省首批特色、品牌專(zhuān)業(yè)。“吳江市現代紡織技術(shù)公共實(shí)訓基地”和“紡織品檢驗及分析實(shí)訓基地”是全國紡織行業(yè)緊缺型人才培養培訓基地。

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